在新型冠状病毒肆虐之际，教育学院叶平枝教授为了帮助家长和幼儿克服禁足的无聊和心理问题，撰写《守护孩子：抗击新型冠状病毒幼儿家长应对策略》电子书，在中国教育报发表“心理弹性强幼儿不慌张”的文章，影响了近40万家长、教师以及数不清的孩子，同时为疫区人民捐款，教育儿子在美国为疫区捐物，对自己负责的本科生与研究生进行防疫和心理辅导，在小区和市区做公益，充分体现了共产党员的责任、使命和担当，起到了模范带头作用。
故事一：发挥专业特长，积极为打赢防疫阻击战做贡献
新春之际，新型冠状病毒肆虐。防控疫情蔓延，打赢防疫阻击战，成为全国的头等大事。加强个人防护，是打赢这场史无前例阻击战的一个关键。在各类人群中，如何做好幼儿的防护，既是一个重点，也是一个难点。叶平枝教授观察发现，不少家长带孩子不戴口罩在社区院子里玩耍，随时都有被新型冠状病毒感染的危险。叶平枝教授有着5年的公共卫生医学学习经验，对此心急如焚，决定要为做好幼儿防护做一点事情。
叶教授召集省内外十几位志同道合的专家及学前教育一线教师和园长共同撰写了《守护孩子：抗击新型冠状病毒幼儿家长应对策略》电子书（简称《策略》）。大家表达了一致的心愿：帮助广大幼儿家长掌握正确的居家防护和教育方法，确保幼儿的发展及家庭的健康幸福。
经过三天三夜废寝忘食的奋战，他们终于完成了电子书的撰写。电子书内容丰富，形式多样，图文并茂。诗歌表达温暖，儿歌让孩子喜闻乐见，插图唯美充满童趣。《策略》共105页，包括疫情分析、心理建设、预防三要素、教育孩子学会自我保护、亲子游戏、守护生命等七大部分，为幼儿家长帮助幼儿做好防护工作提供了科学、系统、简明、可直接操作的指导，也可以作为幼儿园及其它幼教机构的防疫参考。该电子书在人民教育出版社公众号上发布，免费发行，为打赢防疫阻击战贡献力量。
电子书从2020.2.11日在人民教育出版社发布以来，获得巨大反响，仅在中国学前教育研究会和人教社网站上就有近35万的阅读量，如果加上其它公众号未统计的阅读量，至少能达到40万以上的阅读量。家长和幼儿教师們好评如潮。如，“美丽的诗文，可爱的漫画，专业的指导，在这关键时刻，让我们一起攻关。”“太用心了，谢谢小编的分享。”“堪称‘教科书级别的防疫’手册”等等。
参与的园长和老师也非常难忘这次特别的战斗，纷纷表达了他们的感受。
例如，“感恩和感谢叶教授的大爱和引领，带领我们在防疫期为孩子们做了一件有意义的事！参与的过程非常感动：叶教授和各位专家同仁数日废寝忘食，为了赶时间，元宵节吃方便面、孩子生病顾不上看护、为了原创反复修改加班到凌晨四点…这本书凝聚了教育人的责任、担当和使命！希望它能带给更多家庭温暖和指引！”
再如，“教育的价值和意义是让每个生命获得成长，感谢您的引领，在这么短的时间我们能有这样的速度，一切为了孩子。”还有人说：“感谢大家的鼓励与支持，疫情当前，我们责无旁贷，用智慧去守护孩子，守护后方，这是我们幼教工作者应该做的事情。希望一本手册，得到大家的关注与宣传，能给家长们正确指引，陪伴孩子们度过健康快乐的时光！这，才是我们编写这本手册的初心！。守护孩子，初心不改，真心不变，叶老师在我们选标题的时候，总是强调：守护孩子……”
还有“病毒肆虐，当医务工作者去前线支援的时候，我们一群教育工作者在163am银河线路娱乐官网叶平枝教授的带领下，积极参与，奋战了三天三夜，终于完成了这本手册。目的是要帮助广大幼儿家长掌握正确的居家防护和教育方法，确保幼儿的发展及家庭的健康幸福。这既是一份比较全面的防疫手册，也是一份珍贵的礼物，是对防疫最好的支持。病毒无情，人间有爱！一群人，一件事！寒冬中最温暖的力量！”
参与的学生也非常感慨：“向叶老师致敬！向各位老师致敬！让我见识到什么叫专业和学者的担当！开心能见证这有意义的时刻。” “确实不容易，三天三夜时间短，速度要快。有里有外，有分有合，各司其职，才能完成叶教授这个艰难而又美丽的任务。希翼每个孩子健康成长，每个家庭幸福平安，更期待经过此役，让每个生命获得成长，祖国的花朵从小培养家国情怀，人间大爱。“
二、为家长和幼儿的心理健康积极撰文
在撰写电子书的同时，叶平枝教授发现家长和孩子的心理弹性亟需加强，也是学前教育中经常忽略的教育内容。于是接受中国教育报的约稿，积极撰写文章——疫情考验家长和幼儿的心理弹性（后来中国教育报改为“心理弹性强孩子不慌张”），在这篇文章中，叶教授希望家长和幼儿园教师要居安思危，疫情危难时则应居危思安，化危为机。辩证认识疫情的影响。在体验疫情的负面影响时，也要发现疫情的正面作用，如有机会陪伴孩子享受天伦之乐；体会健康的重要性做好保健和身体维护；反思“不让孩子输在起跑线上”的观念和重点是否有问题？幼儿的健康和心理弹性是不是更为重要？严重的疫情止住了人们的脚步，却让人们回到了初心，找到了生活和教育的重点和方向，也增加了人们的危机意识和危机防范。
该文章从辩证认识疫情的影响，坚信疫情是可控可防的，对信息进行过滤和选择，规律生活，劳逸结合几个方面指导家长进行心理调试，而后重点介绍了疫情中孩子心理弹性教育的要点：（1）倾听并理解幼儿的想法和焦虑；（2）以如何战胜的视角与孩子谈论病毒；（3）给孩子讲医护人员勇敢无畏克服困难的生动故事；（4）营造积极的家庭氛围；（5）发展幼儿的生活自理能力和劳动意识。文章刊出后得到广泛关注和好评。
三、为学生的自我保护和心理健康保驾护航
由于本科的学习经历，叶教授对疫情比较敏感，武汉封城之前就开始提醒学生做好个人防护，并推荐一些防护的文章，经常进行多方叮咛。禁足10日之后，就鼓励同学们调整好心态投入到学习和论文之中。当发现学生的士气低落，心情压抑，就提议做一个接龙游戏，即说出你认为毁掉一个人的捷径，然后再接龙一个新年的愿望。学生在接龙毁掉人的捷径时思考自己不能在恶性循环中徘徊，要积极面对和努力，在接龙新年的一个希望时，能够看到希望和未来克服低落的情绪。
学生的接龙大致结果如下。毁掉一个人的捷径是，请接龙哦：颓废——无望——恐惧——安逸——逃避—闲着——前功尽弃——自我否定——自负——懒惰——满足——悲观——没有目标——消沉——拖延——抑郁——自我怀疑——焦虑——无欲无求——病痛——束缚——压抑——侥幸心理——贪婪；接龙新年的一个祝福和愿望，用一个词表达，请接龙：健康——幸福——平安——如愿——如意——心想事成——喜剧——顺利——开开心心——美好——和睦——成长——接纳——生命力——喜乐——安康——超强的执行力——百事可乐。
这个游戏很快让学生从低落中解脱出来。在整个疫情期间，叶教授每天都在跟自己的研究生交流思想和学术，数次与自己负责的本科生结合本科论文指导，进行疫情防护和心理调整的谈话，激发正能量。
四、积极捐款并做好社会宣传
主要的事迹如下：（1）在疫情比较严重时，叶平枝积极参与化学化工学院董文院长发起的捐款活动，与100多名湖北老乡为湖北边远山区恩施州来凤县捐款，购买8万个N95口罩和100套防护服，由专人送到医护人员手里；（2）督促并教育远在美国的儿子为湖北捐助急需物质；（3）在小区发放传单提醒大家防护，湖北回来的住户进行隔离；（4）为快递小哥送口罩，在超市等公共场合提醒工作人员戴好口罩等。
公众号：人民教育出版社
公众号：中国学前教育研究会
