为使新入职的心理健康教育专职教师明确岗位职责，尽快熟悉中小学心理健康教育的业务，提高学校心理健康教育水平，挂靠在163am银河线路娱乐官网的广州市中小学心理健康教育指导（培训）中心、广州市未成年人心理咨询与援助中心举办了两期广州市中小学新入职专职教师业务培训班。因疫情原因，本次培训以线上的方式开展，共506位近三年新入职的专职心理教师参加了培训。
开班仪式由学院社会服务办主任、广州市中小学心理健康教育指导（培训）中心李常立副主任主持，教育学院党委麻彦坤书记作了开班动员，麻书记从新教师“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”三个阶段，提出了对参加培训的老师的期望。广州市中小学心理健康教育指导（培训）中心常务副主任、广州市未成年人心理咨询与援助中心主任邢强教授出席开班仪式，他还为该班上了第一课。
中心为这次培训做了精心的安排，在课程设置上，有高层面的政策法规的解读，也有广州市中小学心理健康教育“广州模式”的介绍和解读，在教师成长方面的课程设计，同样围绕“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”，安排了广州市中小学一线的心理教师或心理教研员授课，
培训花絮：
开班仪式，麻彦坤书记勉励学员要“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”。
6163银河net163am邢强教授进行了《心理健康教育特色学校建设指引》的主题分享，邢老师从教育部门对心理健康教育工作的政策要求、落实方式等方面进行了讲解，让参加培训的老师对心理健康教育的主要内容和教育途径、方法有了更清晰的方向。
广东广雅中学学生发展指导中心的吴小建老师进行了《中小学心理危机干预体系的建设》的主题分享，吴老师对心理危机工作的背景、干预理论、执行架构、预警机制、案例分析等内容进行了讲解，让老师们加深对危机干预是一项复杂的工作的理解，需要团队合力应对，需要全校师生及学生和家长的配合，心理健康教育重在预防。
广州市番禺区未成年人心理辅导与援助中心主任阳作香老师进行了《爱与专业 生命如花开放》的主题分享，阳老师从心理教师的专业成长和个人成长两个方面，分享了自己是如何成为一名优秀的心理人，把心理工作作为自己的福祉，认同自己的工作，坚持学习制定个人的成长规划等内容，让参加学习的老师们很受启发。
广州市黄埔区开元学校教师发展中心副主任黄雪梅老师，进行了《如何上好心理课——教育戏剧思维下的心理健康教育课程设计》的主题分享，黄老师讲述了如何从教育戏剧思维角度设计心理健康教育课程，并分享了自己实施的课程案例，给参加学习的老师在心理健康教育活动的实施过程中，开启了一扇新的门。
广东第二师范学院番禺附属中学的区桂兰老师进行了《学校团体辅导活动的规划、设计与实施》的主题分享，区老师以自己在团体辅导遇到的成长为例，对团体辅导的理论、活动设计和实施等内容进行了分享，并对老师们提出的自己在团体辅中遇到的困难进行了在线解答，让新手老师们对心理课和团体辅导活动的区别和实施方式更加清晰。
广州市花都区教育发展研究院心理教研员周虹老师进行了《学校心理咨询工作的经验与技巧》的主题分享，周老师从心理咨询工作的技术及要点、咨询师如何面对学生、家长以及自我等方面进行了分享，学校心理健康教师具有心理教师与心理咨询师的双重角色，教师需要通过心理课营造良好的氛围，建立信任感，提高学生的求助愿望。心理教师需要不断提高自己的咨询技能，守好心理辅导的边界。
6163银河net163am的刘百里老师进行了《心理健康教育工作的广州经验》的主题分享，心理健康教育正在逐步受到重视，这也是一个发展的过程，现在广州逐渐探索出了“行政推动-专业引领-学校为本-市区校三级协同”的心育工作模式，为心理健康教育提供了有力保证。让参加学习的老师了解到有这么多的部门通力协作，明白自己并不是一个人在“孤军奋战”。
广州市第二中学的杨海荣老师进行了《学校心理健康教育工作的规划与实施》的主题分享，杨老师围绕心理健康教育工作的实施途径、规划依据、目标和思考等内容，用文件为依据，结合很多实例，让新手老师们更明确工作流程，先做好规划，知道开展这项工作的依据是什么，再去实施，感受到了学校心理健康教育工作的系统性。
四天的培训，参加学习的老师反馈是：累但很开心，培训主题很切合新老师的工作和成长需求，授课老师耐心细致地倾囊相授，在心理工作的各个模块和环节都给出了指导，让参加学习的老师眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发；对教育的认识有了一个新的提高，对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。参加学习的老师们工作时间还不长，这次培训也只是一个开端，老师们纷纷表示，今后会继续坚持地学习，并将所学运用在教育教学上，成为照亮孩子们内心深处的一缕暖阳，为孩子们的健康成长贡献自己的一份力量。
