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姓名：李家新 职称：副教授 学位：博士 性别：男 职务：163am银河线路娱乐官网-屏东大学两岸教育政策研究中心副主任 邮箱：ljx@gzhu.edu.cn |
个人简历
厦门大学教育学博士、复旦大学政治学博士后，目前担任6163银河net163am（师范学院）教育学系/高等教育研究所/粤港澳大湾区社会发展与教育政策研究院副教授、硕士生导师，163am银河线路娱乐官网-屏东大学两岸教育政策研究中心副主任，兼任广东省高等教育学会高等教育学专业委员会理事、广东台湾研究中心特聘研究员、厦门大学港澳台研究中心特聘研究员，曾为上海台湾研究所主办《台海研究》杂志执行编辑、台湾东海大学政治学系/通识教育中心访问学者。
主要研究方向为高等教育理论与政策、台港澳教育与青年认同、教育数据分析与挖掘等，在《高等教育研究》、《Comparative Education》、《Frontiers in Psychology》、《中国青年研究》、《台湾研究》等学术刊物发表论文五十余篇，其中CSSCI/SSCI论文30篇，人大复印资料全文转载2篇。主持国家社科基金、中国博士后科学基金、广东省哲学社会科学规划等各类纵向、横向课题6项，指导学生获省级项目资助2项。曾获广东省学位与研究生教育学会优秀教育成果奖、广东省高等教育学会优秀高等教育研究成果奖、广东省涉台研究成果奖等奖励。
研究方向
高等教育理论与政策、台港澳教育与青年认同、教育数据分析与挖掘
论文发表（部分）
[1]技术本科教育的理念困局及其消解[J].职教论坛,2014(19)(中文核心,人大复印资料全文转载,1/1)
[2]应用技术本科:技术哲学的反思与解读[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),2015(1)(CSSCI,人大复印资料全文转载,1/2)
[3]大学教学文化:概念、模式与创新[J].高等教育研究,2015(1)(CSSCI,2/3)
[4]高校应用技术转型背景下的专业学位研究生教育[J].学位与研究生教育,2015(5)(CSSCI,1/1)
[5]台湾教育政策变迁及其对民众“国家认同”的影响[J].世界经济与政治论坛,2017(1)(CSSCI,1/1)
[6]认同建构视角下的两岸青年交流[J].中国青年研究,2018(2)(CSSCI,1/1)
[7]粤港澳大湾区高等教育融合发展：背景、基础与路径[J].中国高教研究,2019(5)(CSSCI,2/3)
[8]区域化发展视角下的粤港澳大湾区高等教育合作:基础、困境与展望[J].复旦教育论坛,2020(1)(CSSCI,1/3)
[9]“后浪”眼中的“台湾青年”:基于bilibili的语义网络分析与情感可视化研究[J].台湾研究,2022(2)(CSSCI,1/3)
[10]Understanding China's policy responses to Pisa: using a ti and yong framework[J].Comparative Education,2022(SSCI,corresponding author)
科研项目（主持）
[1]中国博士后科学基金面上资助项目“教育与两岸国家认同”
[2]国家社会科学基金教育学青年课题“文化融合视角下内地高校港澳台生国家认同教育体系构建研究”
[3]广东省哲学社会科学规划青年项目“广东高校港澳台学生国家认同影响因素及教育对策研究”
[4]广东省普通高校优秀青年创新人才培养计划项目“粤台教育交流与青少年国家认同建构研究”
[5]广州市哲学社会科学规划羊城青年学人课题“粤港澳大湾区企业需求融入广州市应用型本科人才培养的协同机制研究”
[6]广东省人民政府台湾事务办公室委托课题“基于深度学习和自然语言处理（NLP）的***分析”
获奖情况（部分）
[1]广东省学位与研究生教育学会优秀教育成果奖2020.1
[2]广东省高等教育学会优秀高等教育研究成果二等奖 2021.3
[3]广东省涉台研究成果二等奖2021.12
教学情况
承担本科生课程：《教育学基础》、《比较初等教育》、《西方教育思想变迁》
承担研究生课程：《学校管理心理学》
承担研究生指导：高等教育学（学术学位硕士）、教育管理（专业学位硕士），累计指导硕士研究生8人
