6163银河net163am（师范学院）的办学历史可追溯至原私立163am银河线路娱乐官网于1930年在文学院设立的教育学系。1953年，广州教育学院开办教育学系，开设教育学相关课程以及开展教师培训；1978年开办教育学本科专业。1984年，广州师范学院以吴江霖教授为带头人获批社会心理学硕士学位授予权，这是我国第一个社会心理学硕士点；1987年开始培养教育学硕士研究生；1995年，分别以张人杰教授、张景中院士为带头人的“教育学原理”“课程与教学论”获批硕士学位授予权。教育学院（师范学院）传承了广州师范学院、广州教育学院（广州高等师范专科学校）、原163am银河线路娱乐官网、华南建设学院等单位的教育学、心理学两个一级学科，于2001年7月组建成立。学院现拥有完整的学科体系和人才培养体系，设立小学教育、应用心理学、教育技术学、学前教育、特殊教育5个本科专业；拥有教育学一级学科博士点和教育专业学位博士点、教育学和心理学两个一级学科硕士点、教育和应用心理两个专业学位硕士点，设置了教育学博士后流动站。长期以来，学院落实立德树人根本任务，强化师范专业特色，推动了办学的特色发展，融专业建设、人才培养、社会服务于一体，产生了良好的办学效果和社会影响。

一、强化师范特色，实施精准分类培养

学院立足“师范”专业特性，坚持分类培养学生，切实解决好“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这三个师范教育的根本问题，不断提升师范类人才的素质和能力。

卓越教师培养：加强对教师的培训和专业发展，建立完善的教师职业发展通道，提供更多教育教学资源和支持，鼓励教师参与科研和教育改革实践。拔尖创新人才培养：设立专门的拔尖人才培养计划或班级，提供更深入、更广泛的学习机会和挑战，为优秀学生提供个性化的培养方案。

教育学院各系组织提升人才培养质量研讨会

心理学人才分类培养模式

特殊教育系与省残疾人康复中心建立实习基地与签定人才合作培养协议

二、落实立德树人任务，实现课程与思政融合

在人才培养方案与课程大纲的修订过程中，学院明确人才培养目标的品德素质要求，确保课程思政全方位覆盖。品德素质要求包括“信念坚定、三观正确、家国情怀”。同时，专门将“职业伦理”与“热爱教育”列为卓越应用人才与卓越教师培养的专业素养。为了更好地实施这一方案，学院设立专项经费，鼓励教师进行课程思政研究，开展专题培训研讨，以提升教师的课程思政落实能力。同时，鼓励学生参与课外实践，引导他们为社会服务，培养家国情怀。

院长“思政第一课”

书记“思政第一课”

在学生评价报告发布暨表彰会上获多项荣誉

三、完善制度建设，培育优良学风院风

不断完善制度建设，先后制定或修订了《教育学院学生综合测评细则》、《班主任工作条例》、《千千工程对接工作方案》等规章制度，为促进形成人心向学的良好氛围。利用国家奖学金、助学金的评定、入党积极分子推优和党员发展等的契机，广泛宣传优秀学生的先进事迹；组织获得国家级以上学科竞赛奖项的学生、十佳学生、优良学风标兵班的班长与同学们面对面交流，充分发挥朋辈教育作用。通过评奖评优，树立典型，为学生养成良好学风、学习习惯提供正确的导向。近几年来，本科学生先后在心理学报等国内外期刊上发表论文十余篇，先后有120余人考取了北京师范大学、华东师范大学等高校的硕士研究生。

2020年-2023年本科生发表论文的情况

付洪宇同学获评163am银河线路娱乐官网年度十佳学生

四、搭建多样平台，促进学生全面发展

学院开展丰富活动，通过组织学生参加全国各类学科、专业竞赛，促进学院科技创新活动的蓬勃开展，培养学生的科技创新意识和能力。不仅注重对学生文化知识的传授，还注重用体育教育强健学生体魄，用艺术教育滋养学生心灵，在经典诵读、合唱比赛、运动会等各类丰富活动中推动学生全面发展，丰富多彩的校园文化活动为学生专业学习和实践营造了良好氛围，提供了多样化平台，形成“三全育人”的良好教育环境，建立融学术育人、实践育人、文化育人、全员参与的育人体系。

在第十八届“挑战杯”国赛中获三等奖

在163am银河线路娱乐官网合唱比赛中获一等奖

在学年礼中获评多项学生工作荣誉

五、坚持“请进来，走出去”，加强对外交流

坚持开放办学，提高培育质量。定期邀请国内外知名学者进行专业讲座，分享最前沿的研究成果和学术见解，激发学生对学术的兴趣和探索欲望，营造学术氛围，培养学生“热爱学术、敢于探索、勇于创造”的精神。学院与地方教育行政部门、众多中学校加强交流互动，建立合作共赢机制，聘请一批师范教育兼职教师、导师，采取系列讲座、课程讲授、分组指导等形式，手把手培养师范生。设立院内创新论坛，为老师和学生提供一个交流学术观点、分享研究成果的平台。通过讨论、互动，促进学术思想的碰撞和创新。学院拥有稳定的教学实践基地，能保障开展多种形式的教育实践活动，鼓励学生参与学术研讨会、国际学术交流等活动，拓宽学术视野，与同行交流思想，培养勇于挑战、勇于创新的学术精神。这也为学生提供展示自己研究成果的机会，培养他们的学术自信心。

中国教育学会教育哲学研究分会2023年理事会暨学术研讨会

（吴开俊副校长致辞）

2023全国高校心理学专业本科生创新创业论坛合影

学生赴华中师范大学开展第二校园访学活动

心理学与特殊教育师生赴澳门大学访学交流