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姓名：任杰 职称：副教授 学位：博士 性别：女 职务：特殊教育系系主任 电话：020-39366750 邮箱：renjie@gzhu,edu.cn.com |
个人简历
任杰，博士，副教授，硕士研究生导师。从事特殊儿童认知发展与教育、青少年儿童心理健康教育等方面教学与科研工作，近10年发表SCI、CSSCI论文20余篇，合著或参与编著专业书籍5部，主持或参与各级科研项目10余项。指导研究生情况：指导硕士研究生30人，目前在读硕士研究生5人。
研究方向
特殊儿童认知与发展、心理健康教育、家庭与养育心理
教育背景
2014年6月毕业于华南师范大学心理学专业，获博士学位
1998年6月毕业于华中师范大学心理学专业，获硕士学位
1995年6月毕业于华中师范大学心理学专业，获学士学位
学术兼职
[1]广州师范学院社会心理研究所（1998-2000）
[2]6163银河net163am（2000—）
[3]广东省特殊教育专家指导委员会顾问(2019-)
[4]广州市特殊教育专家委员会委员（2022-）
[5]广东省高等教育特殊教育专委会常务理事（2021-）
[6]国际Virtus智力残疾运动员中国国家分级员（2017-）
论文发表（部分）
[1]Xiaohong Wen,Jie Ren*, Xingkai Li, Jianlin Li, Suiqing Chen.* Parents’ personality, parenting stress, and problem behaviors of children with special needs in China before and during the COVID-19 pandemic. Current psychology. 2023,42:27305–27316 https://doi.org/10.1007/s12144-022-03869-3
[2]李星凯，武峻生，姚筱彤，刘映珊，任杰*，陈穗清*.自闭症和智力障碍儿童行为问题与父母焦虑的关系：育儿压力的中介作用与领悟社会支持的调节作用[J]. 心理发展与教育. 2023,39(1):77-84
[3]Chen,S.-D.; Yu,Y.; Li, X.-K.; Suiqing Chen* andRen,J*. Parental Self-Efficacy and Behavioral Problems in Children with Autism during COVID-19: A Moderated Mediation Model of Parenting Stress and Perceived Social Support[J]. Psychology Research and Behavior Management 2021:14 1291–1301.
[4]Li, X.-K.; Zhan, P.-S.; Chen,S.-D.and Ren,J*. The Relationship between Family Functioning and Pathological Internet Use among Chinese Adolescents: The Mediating Role of Hope and the Moderating Role of Social Withdrawal[J]. Int. J.Environ. Res. Public Health. 2021, 18, 7700.https://doi.org/10.3390/ijerph18147700
[5]詹佩珊,任杰*,李星凯,邱小妹,冯洁,陈丽娜*.亲子关系对父母心理健康的影响：养育压力和养育效能的链式中介作用[J].中国临床心理学杂志. 2021,29(1):123-127
[6]Jie Ren, Xingkai Li, Shudan Chen, Suiqing Chen* and Yangang Nie*. The Influence of Factors Such as Parenting Stress and Social Support on the State Anxiety in Parents of Special Needs Children During the COVID-19 Epidemic[J]. Frontiers in Psychology. 2020,Vol(11)，https://doi.org 10.3389/fpsyg.2020.565393
[7]Sui-Qing Chen, Shu-Dan Chen, Xing-Kai Li andJie Ren*. Mental Health of Parents of Special Needs Children in China during the COVID-19 Pandemic[J]. Int. J. Environ. Res. Public Health. 2020,17(24), doi:10.3390/ijerph17249519
[8]任杰，陈穗清*.粤港澳大湾区建设背景下特殊教育人才的培养模式探讨——以163am银河线路娱乐官网特殊教育专业为例[J].现代特殊教育，2019,24:18-23.
[9]黄赛,缪素媚,张豹,任杰*.工作记忆训练对智障儿童认知康复的促进作用[J].中国临床心理学杂志,2019,27(04):758-761.
[10]胡婧,任杰*,邢强.负性情绪对选择性注意抑制的影响及其调节——基于女大学生黄体期的研究[J].心理科学,2017,40(03):581-586.
[11]梁炽韵,任杰*,胡婧.自我启动下胖负面身体自我女大学生注意偏向研究.社会心理研究，2016,105（1）：47-54
[12]任杰,曾智浩.内源性注意与外源性注意条件下时间表征的STEARC效应[J].中国临床心理学杂志,2014,22(01):19-23.
[13]任杰,祁禄.心理学科研究方法类课程的优化与整合[J].科技资讯,2014(02):242+244.
[14]任杰,苏培伟,甄宽.图形材料加工中的SNARC效应:数量信息与顺序信息的作用[J].心理研究,2013,6(06):45-50.
[15]霍橡楠,任杰*.老年人音乐听觉能力的保持与发展[J].星海音乐学院学报,2010(04):81-85.
[16]任杰,金志成,何慧.日重现法在城市居民主观幸福感测量中的应用[J].心理科学,2010,33(05):1266-1269.
[17]任杰,金志成,杨秋娟.老年人主观幸福感影响因素的元分析[J].中国临床心理学杂志,2010,18(01):119-121+62.
[18]任杰,金志成,杜嘉慧.信息模糊性与时间充裕性在社会两难决策中的作用[J].心理研究,2009,2(06):32-36.
[19]任杰,金志成,龚维娜.场认知方式与外显内隐记忆的关系研究[J].心理科学,2009,32(05):1103-1105+1102.
[20]罗小平,任杰*.钢琴学习在认知老化过程中的作用研究[J].人民音乐,2009(09):73-75.
[21]任杰,罗小平.钢琴学习对老年人的加工速度、工作记忆及流体智力的影响[J].中国临床心理学杂志,2009,17(04):396-399.
会议论文
[1]任杰. 双特征客体的注意焦点转换[C]. 中国心理学会.第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集.中国心理学会:中国心理学会,2017:1342-1343.
[2]任杰. 注意焦点转换中线索与客体的捆绑[C]. 中国心理学会.第十五届全国心理学学术会议论文摘要集.中国心理学会:中国心理学会,2012:435.
科研项目
[1]特殊儿童父母的养育心理：基于家庭系统理论的研究（GD21CJY27），广东省哲学社会科学十四五规划课题（2021-2023），主持
[2]融合教育背景下特殊儿童的评估与安置研究，广东省教育厅项目（粤财科教[2021]152号），2021-2023，主持
[3]融合教育背景下基于安置目的的特殊儿童评估研究（2021JKZG027），广东省教育厅项目，2021-2023，主持
[4]特殊教育专业理论与实践课程一体化改革研究——以《特殊儿童评估》为例，广州市高校高等教育教学改革一般项目，教务〔2022〕94号。
[5]青少年时间知觉的空间联合反应编码效应研究，广州市社会科学规划课题(2016GZYB76)，2016年：主持（已结题）
[6]儿童演绎推理能力发展特点及其与工作记忆的关系研究，广州市哲学社会科学“十一五”规划课题(10Y33),2010年：主持(优秀结题项目)
[7]老年精神音乐学在中国的应用和发展(06JDXM76001，罗小平),广东省普通高校人文社会科学重大项目,2007年,子课题负责人（已结题）
教学获奖
[1]2021、2020、2018、2014、2013163am银河线路娱乐官网本科课堂教学优秀奖二等奖
教学情况
承担本科生课程：
[1]《特殊儿童评估》
[2]《教育测量与统计》
[3]《SPSS基础与应用》
[4]《特殊儿童心理与教育》
[5]《心理统计》
承担研究生课程：
[1]《定量研究方法》
[2]《教育研究方法》
[3]《高级心理统计》
[4]《教育统计实务》
指导学生获奖
指导学生互联网+、挑战杯、创新创业训练等各类学生项目多项，并获省级、校级等各类奖项。
荣誉称号
[1]2005、2009、2018163am银河线路娱乐官网优秀班主任
[2]致公党广州市委会2018年度优秀党员
[3]致公党广州市委会2020年度优秀干部
