研究方向
课程与教学论、中小学集体教育
个人简历
北京师范大学课程与教学论博士,硕士生导师,163am银河线路娱乐官网第二批特聘岗位“广州良师青年教学新秀”、教育学院教育学系副主任、基础教育课程与教学研究中心副主任。全国教学论学术委员会理事、广东教育学会课程与教学论专业委员会副秘书长。主持广东省哲学社会科学课题1项、广东省教育科学规划课题1项,广东省高校人才创新平台项目1个,参与全国教育科学规划、教育部人文社科基金项目、广东省哲学社会科学项目等国家级、省部级课题多个。近年来,在《课程•教材•教法》《教育科学》《外国教育研究》等CSSCI及中文核心期刊发表论文10余篇。博士毕业论文获评北京师范大学优秀毕业论文。从教以来,获评163am银河线路娱乐官网教学质量一等奖、2018年度优秀班主任,指导学生获得第十五届“挑战杯”广东省特等奖。
教育背景
2004.9-2008.7 云南师范大学,教育学本科,学士
2009.9-2012.7 辽宁师范大学教育学原理硕士研究生,硕士
2012.9-2015.7 北京师范大学课程与教学论博士研究生,博士
社会职务
[1] 全国教学论学术委员会理事
[2] 广东教育学会课程与教学论专业委员会副秘书长。
论文发表(部分)
[1] 《21世纪以来澳大利亚教师专业“标准化运动”:产生、演变及特征》,外国教育研究,2014(4),第一作者;
[2] 《论教师经验学习与教研员经验之教导》,教育探索,2014(10),独立作者 .
[3] 《走向有意义的分工:学校真实集体教育的构建》,教育科学,2014(6),独立作者.
[4] 《论课程发展中的要素与形态——基于“一”和“多”的视角》,当代教育与文化,2015(1),第一作者.
[5] 《教育意义的本体论追寻》,教育理论与实践,2015(13),通讯作者.
[6] 《从知识观的演变看“教学中的知识”》,教育导刊,2016(7),独立作者;
[7] 《从教学环节看生成性教学的实现》,教育学术月刊,2017(12),独立作者.
[8] 《中小学如何培育教学学术共同体》,中国教育报,2018,01,18,独立作者.
[9] 《核心素养与中小学课程教学变革——第十次全国课程学术研讨会综述》,课程•教材•教法,2018(2),通讯作者.
[10]《竞争融入学校集体教育的可能与路径》,中国德育,2018(6);独立.
[11]《综合实践活动四十年:发展历程、基本问题与未来展望》,湖南师范大学教育科学学报,2018(12);独立作者.
[12]《综合课程70年:研究历程、基本主题和未来展望》,课程•教材•教法,2019(6),第一作者.
[13]《从集体与个体关系看劳动教育的问题与出路》,教育导刊,2019(9),第一作者.
[14]《论防疫教育中学校的课程责任》,课程教学研究,2020(3),独立作者.
[15]《学校集体教育视域中的惩戒问题及解决路径》,中国德育,2020(13),独立作者.
[16]《美国课程改革的危机意识及其社会认识论思考——与托马斯·波克维茨教授的对话》,全球教育展望,2021(1),通讯作者.
科研项目(主持)
1. 广东省哲学社会科学“十三五”规划项目 “ 中小学STEM教师评价的分析框架研究——基于粤港澳大湾区的调查(GD18XJY16) ”, 2019
2. 广东省教育科学规划专项研究项目 “高校“教学型教师”教学能力评价体系构建研究——以广州高校为例”( 2019GXJK185), 2020
3. 广州市哲学社会科学青年基金项目 “初中综合科学课程教学策略优化研究—以“先行组织者”策略为例” (2017GZQN41) ,2017
4. 广东省普通高校青年创新人才类项目“叙事化改造:课程文本改造的理论路径研究”(2015WQNCX119), 2015
获奖情况(部分):
1.获评2016年度北京师范大学优秀博士学位论文;
2.获评2017-2018年度163am银河线路娱乐官网本科课堂教学优秀奖一等奖;
3.指导学生荣获第十四届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛特等奖,并获评优秀指导老师。
4.获评2018-2019学年163am银河线路娱乐官网优秀班主任;
5.获聘163am银河线路娱乐官网特聘岗位“广州良师青年教学新秀”。
教学情况
承担本科生课程:《教育学基础》《小学生综合实践活动》《小学生阅读与写作指导》《小学语文课程设计与评价》《小学语文教材教法》
承担研究生课程:《中外教育管理史》