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麻彦坤

发布日期:2024-04-11    浏览次数:

 

 

职称:教授

学位:博士

性别:男

职务:党委书记 

电话:020-39366753 

邮箱:631360184@qq.com 

 

 


 

研究方向                                                                                                                                                         

    青少年心理发展、心理健康教育、理论心理、西方心理学流派




个人简历

   

   南京师范大学理学博士,教授、博士生导师,兼任163am银河线路娱乐官网心理与脑科学研究中心主任。近年来聚焦于中小学生情绪智力培养、心理学的质化研究、理论心理学发展等领域,主持国家社科基金课题1项、全国教育科学规划课题1项,教育部人文社会科学课题1项,广东省哲学社会科学课题1项,广州市教育科学规划课题3项、江苏省教育科学规划项目2项,在《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》、《心理发展与教育》、《华东师范大学学报》(教科版)、《自然辩证法研究》、《国外社会科学》等中外文期刊发表学术论文90余篇,出版专著与教材5部。曾获河南省优秀青年教师、江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师、广东省宣传思想战线优秀人才等荣誉称号。                                                                                                                                                                                  




教育背景                                                                                          


1983.9-1987.7  河南大学教育系本科,学士

1987.9-1990.6  河南大学研究生,教育学硕士

2002.9-2005.6  南京师范大学博士研究生,理学博士

      




社会职务  

  


[1] 中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会候任主任委员        

[2] 广东省应用心理学研究会副会长





论文著作(部分)  


1】The cost of the perfect body: influence mechanism of internalization of media appearance ideals on eating disorder tendencies in adolescents.

BMC Psychology, 2024.3

2The inffuence of positive parenting styles on adolescents’ materialism: moderated mediating effect.Current Psychology,2024.2

3Hyperscanning Studies on Interbrain Synchrony and Child Development: A Narrative Review.Neuroscience, 2003.8

4 情绪智力对初中生心理适应的影响:一项追踪研究,心理科学,2022

5  现实利他行为与网络利他行为对大学生主观幸福感的影响:多重中介模型,心理科学,2022 

6 情绪智力的代际传递:有调节的中介模型,心理科学,2021

7 长期戒断海洛因成瘾者冲动性相关脑区的结构及功能特征,心理学报,2021

8 不同相关线索下海洛因成瘾者的反应差异及反应抑制特征:来自ERP的证据,心理学报,2020   

9 身体与认知表征:见解与分歧,心理学报,2018         

10 班主任情绪智力对初中生情绪智力的影响:直接效应还是间接效应,心理科学,2016      

  



 


科研项目(主持)  

  

1 国家社科基金后期资助项目《心理学质化研究的理论与方法》 2019.9-2022.10 

2 教育部人文社科项目项目《理论心理学发展与进路》 2014.9-2018.12

3 全国教育科学规划教育部重点项目《青少年情绪智力的培养研究》2010.9-2013.6        

4 广东省哲学社会科学项目《中小学德育与心理健康教育相互渗透的理论与实践研究》2007.9-2009.12        

5 广州市教育科学规划项目《基于家庭与学校视角的小学生情绪智力养成研究》 2018.1-2021.12 

6 广州市教育科学规划项目《班主任情绪智力对学生情绪智力的影响》 2012-2014

7 广州市教育科学规划项目《小学生心理健康教育实效型模式研究》 2007.9-2010.12

8 江苏省教育厅项目《建构主义视域下的心理健康教育》 2004.9-2007.12

9 江苏省教育科学规划项目《建构主义指导下的高下教学改革》2002.9-2005.12

10 广东省质量工程项目特色专业《应用心理学》 2019.11-2022.12

 




教学情况  

  

承担本科生课程:《心理学史》《心理学专业导论》《心理健康教育课程设计》       

承担研究生课程:《心理健康教育研究》《心理健康教育课程与教材设计》     

指导研究生情况:累计指导研究生40余人    

 


 

 

  



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